INSTITUTO 42

La empatía como el canal para el posicionamiento de marca

GLOBAL STRATEGY
VISUAL IDENTITY
VERBAL IDENTITY
DIGITAL UNIVERSE
BRANDED CONTENT
BRAND ACTIVATION
STRATEGIC DESIGN

Murcia es un lugar al sur de España con un clima muy cálido y una personalidad única; su entorno creativo era un campo muy interesante a explorar y nutrir cuando el proyecto de Instituto 42 aterrizó en nuestro estudio. Este centro de educación creativa necesitaba unas guías para definir sus metas, su personalidad y cómo comunicarse con los estudiantes presentes y futuros, sus empleados, las empresas colaboradoras y los agentes locales, desde el ayuntamiento a los propios vecinos. Aceptamos el reto.

Tratándose de un proyecto de branding global, creamos talleres hechos a medida para comprender la razón de ser de la escuela identificando sus valores más intrínsecos; con esta información fuimos capaces de diseñar los arquetipos, la narrativa y las características de personalidad que dibujaran el presente y el futuro cercano de Instituto 42 y sus necesidades. Conectamos con el lugar de una manera emocional, comprendiendo su pasión y la terquedad bienintencionada que originó la escuela. Queríamos ayudarla a crecer; entendimos que el público general necesitaba ser delimitado y segmentado para crear un compartir fluido de la información que acabase en una relación de educación. Teníamos que llegar a los futuros estudiantes que encajasen en lo que la escuela significaba: estar fuera de los márgenes, ser creativo/a, tener una pasión y trabajar en una comunidad. Sacar lo mejor de cada situación.

Siendo esto así, nos motivó mucho comenzar a trabajar en la identidad visual del lugar; la dirección de arte y las herramientas de comunicación y entregables tenían que emanar la misma personalidad ligeramente provocativa que la situación y la segmentación requerían, así que nos tiramos a la piscina con el diseño editorial y el de comunicación global. La esencia era muy dinámica; diseñamos tres capas de información, manteniendo la de la mitad siempre como espacio para los estudiantes. Esta fue nuestra manera de decir que eran ellos nuestro elemento central. Cada tipo de estudio se diseñó de forma distinta de una forma atípica y orgánica. Queríamos que se entendiese ese fragor de Murcia, con su sorpresa y su diversión. Sobra decir que nosotros también nos lo pasamos muy bien.

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